martes, 23 de agosto de 2011

Taller en clase: introducción a lineas de tiempo

1. Registra los logros a trabajar en este periodo. (ver entrada anterior)

2. Consigna las siguientes 3 definiciones de lineas de tiempo  en el cuaderno, y  elabora una definición nueva a partir de estas. Luego escribe los pasos a seguir para la elaboración de estas:

DEFINICIONES:
  • Las líneas de tiempo, son gráficas o ilustraciones, que enuncian hechos históricos relevantes, según sea determinado por su autor o creador . Fuente es.wikipedia.org
  • Una Línea de Tiempo es un tipo de organizador gráfico que sirve para mostrar una secuencia de eventos ordenada a lo largo de un periodo de tiempo, en una escala que puede ir de minutos a millones de años.  FUENTE:  www.eduteka.org

3.  Elabora en tu cuaderno una linea de tiempo que muestre el calendario y resultados del recien terminado mundial sub 20 de futbol.   Para ver la información de los partidos ingresa a

viernes, 19 de agosto de 2011

Logros 3er periodo y recuperaciones


Recuperacion  2o periodo:

Desarrolla un OVA, con los siguientes parametros:
  1. Formulas para que aparezcan celdas de respuestas en blanco, con el mensaje de correcto o incorrecto según sea el caso.
  2. Información del OVA (diseñado por, instrucciones claras.)
  3. Celdas bloqueadas y desbloqueadas según sea el caso.
  4. Uso de imagenes para cada pregunta hecha.
  5. minimo 30 preguntas en el test. 
  6. seleccione algunos de los sigueintes temas:
    1. Informática:  clasficación de elementos Hardware o Software.
    2. Sociales: capitales de departamentos de colombia.
    3. Ciencias:  tabla periodica de elementos.
    4. matematicas:  Tablas de multiplicar.
    5. Sociales:  Presidentes de colombia.
ENVIAR EL ARCHIVO ANTES DEL VIERNES 9 DE SEPTIEMBRE 6 PM,  AL CORREO DEL PROFESOR, CON EL ASUNTO RECUPERACION SEGUNDO PERIODO.

martes, 9 de agosto de 2011

Test de excel

Desarrollar los siguientes test de excel... simultaneamente copia y desarrolla las preguntas en el cuaderno, teniendo en cuenta marcar la correcta. Al finalizar cada test escribe los resultados y el porcentaje obtenido en cada uno como grupo.